Alejandro Jodorowsky Prullansky (Tocopilla, Chile, 17 de febrero de1929) es un artista chileno de origen judío-ucraniano, nacionalizadofrancés en 1980. Entre sus muchas facetas destacan las de escritor(novelista, dramaturgo, poeta y ensayista), director teatral y de cine,guionista, actor, mimo, marionetista, compositor de bandas sonoras,escultor, pintor y escenógrafo en cine, historietista, dibujante, instructor del tarot, psicoterapeuta y sanador psicomágico. Escribe indistintamente enespañol —sus libros— y en francés —sus cómics y algunos ensayos—, por lo que, siguiendo el concepto de George Steiner, se puede considerar un escritor extraterritorial.
lunes, 25 de agosto de 2014
jueves, 21 de agosto de 2014
Formato de Requisición de Servicios ULA Preparatoria por David Casados
Formato de Requisición de Servicios ULA Preparatoria da Click aquí
sábado, 9 de agosto de 2014
Frase de la semana por Roberto Esquivel Jaime
Existen dos clases de motivos para estudiar. Pueden ser de tipo interno y externo.
Los de tipo interno son:
- El deseo de superación personal y profesional
- El interés por el objeto de estudio
- La satisfacción por la consecución de un objetivo, o simplemente por haber hecho todo lo posible por alcanzarlo.
- El querer estar preparado para el futuro
- El ser útil a la sociedad
Los de tipo externo son:
- El premio o buena nota
- El tener buenos ingresos
- El complacer las expectativas de los demás (padres, profesores, amigos, etc.)
- El prestigio ante los demás
Ambos tipos de motivos suelen estar unidos, pero los de tipo interno resultan más valiosos para el sujeto que aprende ya que funcionan como el motor que conduce el esfuerzo. Según estos motivos, aprender es un fin en sí mismo y no un medio para alcanzar otras metas. En cambio, los de tipo externo están ligados a la satisfacción de motivos que no parten de la actividad en sí misma, sino que buscan una recompensa, que no siempre es posible de alcanzar. Por ejemplo: estudiar para acceder a un puesto de trabajo con altos ingresos, no es un motivo malo pero, tiene que ir acompañado de otros motivos, ya que esto no está garantizado. El tener claro porqué y para qué estudiar va a dar sentido a cualquier proceso de aprendizaje. No se trata de buscar motivos para estudiar, sino de encontrar aquellos que resulten valiosos para cada persona. (nota obtenida de http://rosanadiazz.blogspot.mx/)
CALENDARIO ANUAL DE ACTIVIDADES ULA PREPARATORIA
CALENDARIO ANUAL DE ACTIVIDADES ULA PREPARATORIA 2014-15
para ver da un click aqui
para ver da un click aqui
CALENDARIO ANUAL 2014-2015 DE EVALUACIONES
CALENDARIO ANUAL 2014-2015 DE EVALUACIONES ULA PREPARATORIA para ver da click aqui
Suscribirse a:
Entradas (Atom)